化工工作计划

时间:2025-07-29 23:51:10
关于化工工作计划范文集锦七篇

关于化工工作计划范文集锦七篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,为此需要好好地写一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家整理的化工工作计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

化工工作计划 篇1

一、理解,尊重后进生,保护后进生的自尊心。 后进生主要是指道德品行差或学业成绩较差甚至两者均差的学生,在班里造成不良的影响,但他们在一定条件下是能够转变的。可是,在传统观念中,人们常把后进生当成"坏学生",说是"朽木不可雕","顽石不成材",严重地伤害他们的人格和自尊心。作为11,12岁的学生,他们具有强烈的自尊心,他们有些方面的表现虽然不怎么好,但他们不希望老师,同学用其它的目光来看他。教师要平等地爱护每一个学生,公平对待后进生,给每一位后进生公平的机会。对于他们光用批评和处分是不能奏效的,必须对他们倾注爱心,尊重他们的人格,用民主、平等的方式对待他们,坚持"五不"的教育方式:不厌恶、歧视;不当众揭丑;不粗暴训斥;不冷嘲热讽;不变相体罚。用爱心融化后进生冰冻的"心理防线",在师生间架起一道情感交流的桥梁。

我班女生佟适夷,各科成绩都比较差,经常拖班里的后腿,平时沉默寡言,性格很内向。不喜欢参加集体活动。从与她谈话的几次当中得知,她认为自已比较"笨"不会学习,我也从音乐老师得知,她在音乐方面很有潜质。针对她对音乐的爱好,我特别要求音乐教师多给她一些指导,让她在音乐方面的发展更好一些;鼓励她多与同班同学交朋友;多鼓励她参与班里的活动,在我的推存下参加小舞蹈队,并且取得了很好的成绩;在以后的日子里她说:"老师,我都没想到自已会变化这么大,我现在对自已充满了自信,我一定要用自已的能力取得好成绩……"

二、以真诚的爱生之情,去激起后进生感情的浪花。教师要以心灵的温暖,健康的情感去医治后进生心灵的创伤,陶冶后进生的情操;用精神的甘露去洗涤精神的污染,帮助他们树立信心,弃旧图新。例如:班上学生焦林,从他的智力水平讲,应该是一个成绩优秀的学生,但多年以来,由于懒惰,造成他的成绩较差。根据一段时间的观察,发现他的主要问题是由于懒,不爱自己动脑想问题。作业经常不能按时完成。所以,成绩不好。针对这种情况,我找到他本人,首先表明我的态度:我不愿让我的学生出了校门后成为一个让社会所不屑的、无用的人,每个人在他成长的过程中都会出现这样或那样的错误,但必须要为自己负责;然后帮助他分析他的现状,如果在这样下去,会出现什么问题。通过几次谈话,找他的家长进行沟通。他的学习态度有了明显的变化。不交作业的现象逐步减少,学习成绩有所提高。有几次测验,成绩竟然达到了80几分。所以说,除了智力因素这个原因之外,一般的学生经过努力,成绩应该都会提高的。所以,我们要真诚地帮助他们,让他们尽可能改掉身上的各种缺点和问题,同时学习更多的知识,以免留下终身遗憾。要像柳宗元说的那样:有德才能做好人。就是要把学生培养成有道德的人。

三、对症下药,因材施教

我们在一线的老师都知道,后进生学习成绩不良的因素是多方面的,有客观的',有主观的。客观因素除学生自身的生理和智力有缺陷外,还有在心理上和学习上遇到的困难,没及时解决等方面。但是,要使学生的学习成绩提高,归根到底要落实到学生自身的主观因素上来。我在教学实践中,为了要帮助后进生提高学习成绩,我就从学生的“想学→爱学→能学→会学”这条主线进行了谆谆善诱的探索。 1、关心爱护后进生,激励后进生“想学”的愿望。

许多后进生的问题不在智力方面,而在于未得到各自所需的及时的关心和帮助。因此,我无论在日常生活中还是在教学活动中,对后进生都要格外关心爱护,多了解他们的思想状况和学习困难,不失时机地激励他们产生“想学”的强烈愿望。比如,多找后进生谈心、编座位照顾后进生、上课要多提问后进生、耐心回答后进生的提问、当面批改差生的作业、采取“一帮一”的活动、多发现后进生的“闪光点”、多鼓励少批评等等措施,也得到了比较理想的效果。

2、根据后进生的心理特点,激发学习兴趣,诱导后进生“爱学” 要想后进生由“要对我学”到“我想学”是一个十分难得可贵的进步。但是如果不能把他们对学习的兴趣稳定下来,那一切努力将会前功尽弃。因此,我根据后进生的心理特点对症下药,找到一些切实可行、有效的途径来激发学习兴趣,诱导他们“爱学”。 比如:课堂提问对后进生适当浅些,作业、考试成绩设立进步奖等。总之,看到后进生即使有微小的进步,也应当给予肯定,并及时通报家长,让后进生创造获得成功的机会,让他们体验到学习的快乐,让他们在班集体里和家中都体验到学习取得进步的喜悦,从而稳定学习的兴趣。

3、在讲新课时,我适当降低起点,分散难点,让学生感到“能学” 。在进行数学教学时,我注意适当降低知识起点,让后进生也能跨进新知识的门槛,让后进生感到自己能学,学起来不会吃力,在给学生上新课时,把知识的“度 ”放缓一些,对知识点少发挥、少加深,让后进生理解新课的内容并掌握教学的重难点的为主。在练习中补充一 些综合性题让成绩好的学生吃“饱”,而对后进生不作要求。对有的知识点,也可以放在单元复习或总复习中加深和拓展。在进行课堂教学时,我做到上课速度适当放慢,让后进生感到能跟上教学进度,后进生是班集体的组成部分,教学效果应当追求全班的整体效果,主要要顾及后进生的反应,因此我在进行教学时,不勉强赶速度,而是做到照顾学生的全体,不能忽略后进生。例如,在讲重点内容时,我切实做到放慢速度,并尽可能重复一二次;在要后进生回答问题前,让他们有充分思考的时间,诱导他们积极思维,让他们真正地掌握有关知识。我在进行教学时,尽可能使后进生感到易学,同时,我做到想方设法把难的东西变得容易一些,把复杂的知识变得简单一些使他们容易接受。把后进生看来是难的知识变为他们容易理解、容易消化的知识,学习兴趣也就会进一步巩固和提高。

4、根据后进生的学习特点,改善后进生的学习方法,使后进生由 “能学”变为“会学” 。

(1)告诉后进生如何预习,因为预习是一个学习周期的开端,也是为听课做好心理上的准备。

(2)引导后进生如何专心听好每节课,告诉后进生知识的重点、难点及正确的思路都要在这个环节解决,所以听课是学好功课的关键。

(3)复习是对知识的消化和记忆,我注重后进生对听课的反馈。

(4)作业和动手实践是对知识的运用和进一步掌握,我启发后进生能达到举一反三、做到熟能生巧的目的。

(5)考试是检查后进生学习效果,我经常会在考试之前给每位后进生定下考试目标。看看每位后进生是否达到我规定的考试成绩。在进步多少分的分数段设立一个进步奖。

除了以上的几个基本环节之外,还要进一步地教会后进生掌握“精力该集中在何处,动手实践如何加强” ……此处隐藏3900个字……品牌项目,并使其达到街道第一,市区有影响的效果。

“一节”即举办小区文化节。文化节要立足小区,面向社会,吸引更多的人员参与,让更多的居民群众成为文化节的参与者也是受益者。

“一会”即举办小区运动会,以增强人们科学健身意识,提高科学健身水平和增强凝聚力,达到体育竞技与小区凝聚的双丰收。

“一校”即开办“社区讲堂”,定期举办物业管理理论学习、生活常识、法律知识等多种形式的培训活动。

“一栏”即建设文化宣传栏,每个小区利用宣传栏、黑板报等宣传阵地,定期向广大业主公布公司最新动态、相关知识等,让健康、积极的文化去感染人、影响人。

三、主要工作措施

1、切实加强对社区文化工作的领导和管理。社区文化工作要纳入各管理服务中心主任的责任目标和考核内容,各小区要有文化发展规划和年度工作计划,年末要对各小区的文化建设进行一次全面考核评估,并制订出相应的奖惩措施,以推进社区文化建设。

2、 增加文化专项资金投入和文化设施的建设。各小区要广开渠道,多方筹措资金,用好社区资源,为社区文化建设的可持续发展打好基础。要积极主动与辖区街道、居委联系,群策群力,努力发展社区文化,力争做到一年一小变,三年一大变。

3、加强学习,提高员工的群体素质,构建新的文化队伍建设。在各管理服务中心设兼职社区文化员,负责各小区具体社区文化事务性工作。

4、加强社区文化建设的档案管理,各小区要建立文化活动档案,文化活动做到“五有”即:有计划、有安排、有资料素材、有总结。公司每年进行汇总存档,并汇编公司文化活动年鉴,同时也有利于对各社区的文化活动考核。

四、附具体工作安排。

1、宣传栏内容安排:

月份 主 题 备 注

1月 1、新春快乐

2月 1、消费者权益日

2、家居防潮

3月 1、公司20xx年度计划

2、保护小区环境

4月 1、消防知识

2、五一快乐

5月 1、夏日防暑、六一儿童节快乐

2、高空坠物的应急处理

6月 1、安全、快乐过暑假、日常保健小运动

2、物业管理知识

7月 1、爱护地球,环保生活,心灵健康

2、物业管理知识

8月 1、小孩入学前的准备、交通安全知识

2、物业管理知识

9月 1、十一节日快乐、秋日防干燥

2、物业管理知识

10月 1、尊老爱幼,全民学习,提高文化素质

2、物业管理知识

11月 1、圣诞节日快乐、冬日的节日锦集共2页,当前第1页12

2、物业管理知识

12月 1、冬日保暖、家居防火

2、物业管理知识

2、企业报刊内容安排:

季度 主 题 备 注

一 1、20xx年度总结暨20xx培训大会 4月25日前

2、质量提高年——我们如何实现

二 1、质量提高年——论服务质量的提高 7月25日前

2、公司参加一级资质评审的决心

三 1、质量提高年——如何学习酒店式的管理模式 10月25日前

四 1、热烈庆祝***物业获取国家一级资质 元月25日前

2、质量提高年——我们的收获

3、网站建设工作安排

时间 阶段性工作 备注

5月1日-5月15日 1、 进行市场调查,联系比较多家网页制作公司报价。

2、 最终确定一家为合作单位。

5月16日-31日 1、 与网页制作单位共同商讨企业网页信息资源。

2、 收集整理各类与网页制作有关的资料。

5月1日-5月15日 1、 配合网页制作单位设计制作企业网页。

2、 掌握网页维护的相关知识。

5月16日-5月30日 1、 公司网页设立的宣传推广。

2、 组织各分公司、管理服务中心相关人员学习公司网页资源的合理利用。

6月起 1、 适时更新网页资源。

2、 充分发挥公司网址在日常信息传递、内外交流等方面的作用,使之有效促进公司各项管理工作上一个新的台阶。

4、“社区讲堂”各项工作安排:

时 间 工作事项

5月1日-5月15日 1、 根据各小区特点,考虑在较为成熟的小区内开设“社区讲堂”。

2、 拟订“社区讲堂”具体实施方案。

3、 发放调查问卷,充分挖掘小区业户资源,鼓励业主上“社区讲堂”进行讲课。

5月16日-5月31日 1、 收集整理各方资料。

2、 宣布“社区讲堂”正式成立。

六月 幼儿养育知识讲座

七月 夏日防暑常识讲座

八月 法律常识讲座

九月 安全防火知识讲座

十月 生活常识讲座

十一月 老年人知识讲座

十二月 冬季饮食常识讲座

化工工作计划 篇7

一、培养后进生的自信心和自尊心,鼓起其学习的勇气。

一般来说,后进生的自尊心是很脆弱,经受不住刺激,他们虽然在学习上落后,但不愿听到别人说他们差。教师应了解分析后进生落后的原因,然后再研究他们的心里特点和帮助、教育、指导他们的策略及方法。在教学过程中,要把关爱学生的情感投射到后进生心里,清除他们的心里障碍,帮助他们正确认识自己、评价自己。对后进生要充满信心,给他们以必要的支持和鼓励,维护他们的自尊心,从而增强他们的上进心和自信心。

二、培养后进生对数学的'兴趣,激发其学习积极性。

后进生对数学不感兴趣,原因是多方面的,比如教师教学方法单一,教学语言生硬、枯燥无味等等。对此,教师在教学时,要根据教材的不同特征,在教法上做到不拘一格、灵活多变。要加强教学的直观性,善于利用学生感兴趣的具体事物去说明数学知识,通过直观性使学生理解概念、性质。讲课时要注意由浅入深、由易到难,尽量降低学习坡度,分散难点,给予学生模仿性练习的机会。还要加强变式训练,使学生理解和掌握知识的情况及时得到反馈。要用形象化语言去解释抽象的数学概念,使抽象的概念具体化,使深奥的知识明朗化,借助自己深厚的文化底蕴给予学生丰富的数学素养,通过驱动学生的数学想象,来达到培养学生数学能力的目的。

三、培养后进生自觉学习的良好习惯,提高其解题能力。

大部分后进生学习被动,依赖性强,对数学概念、公式、定理、法则多采取死记硬背的方法,不愿动脑筋,一遇到问题就问老师,或着干脆扔在一边不管。教师在解答问题时,应注意放低要求,采取循序渐进的原则,谆谆诱导,从起点开始,耐心地辅导他们补习功课,帮助他们逐步提高。同时要注意启发式教学方式的应用,引导他们自己动脑分析问题,解答问题。不要给他们形成答案,要随时纠正他们在分析、解答问题中出现的错误,逐步培养他们独立完成作业的能力和习惯。

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