幼儿园社会教案

幼儿园社会教案15篇

作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园社会教案1

活动名称：

故事洗臭袜子的波波熊

活动领域：

语言、社会

活动目标：

1、教育孩子做一个勤劳、爱清洁的孩子。

2、培养幼儿专心听故事的习惯和大胆的表达能力。

3、理解故事主题，大家要互相帮助，共同进步。

活动准备：

三张挂图教师幼儿用书

活动过程：

导入：出示一张挂图，引出故事。围绕袜子提问问题。引发孩子对这个故事的兴趣度。

教师完整的讲故事，孩子专心倾听。提问波波熊有个不好的'习惯是什么？故事的名字是什么？谁帮波波熊改掉的坏习惯？怎样帮助的？

展开

二、出示三张挂图，再讲一便故事，让幼儿进一步了解故事主题。提问，你喜欢什么样的波波熊？（勤劳、爱清洁）

理解主题：大家要互相帮助、共同进步这个道理。

活动延伸：

希望小朋友每天换袜子，每天洗袜子，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。

幼儿园社会教案2

活动目标：

1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。

3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

活动准备：

多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）

自行车、摩托车图片一幅、

彩笔、绘画纸每人一份

活动过程：

1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。

这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等）

观看多媒体课件，并进一步进行比较。

摩托车驶过以后，你看见了什么？如果你在摩托车后面会闻到什么？闻到这种气体你有什么感觉？会干些什么？自行车呢？

2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。

摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？（让幼儿说一说后演示课件）

讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？

3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。

（1）演示课件《美丽的家园》

让幼儿说一说这是什么地方。（我们的家乡章丘是一座美丽的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，风光秀丽，素有小泉都之称。每年有许多人慕名而来旅游参观。）

呀，这是谁把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飞到了树枝上？湖中的`鱼怎么都死了？

讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？

4、情感教育，保护家园。

（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。

我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。）

（评：看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。）

（2）展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。（你画的是什么，要告诉人们什么？）

（评：让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。）

（3）再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车，骑自行车送宣传画结束。

5、活动延伸

把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。

评析：

通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。并且在整个活动中，教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展，教学效果较好。

幼儿园社会教案3

目标：

认识一些常见汽车，知道开汽车的基本知识。

乐意参加游戏并体验做小司机的乐趣。

活动准备：

布置马路的场地，红绿灯、停车场等

汽车卡片，呼啦圈、音乐磁带。

过程：

一、活动导入，引起兴趣。

教师：今天，老师带你们到汽车城里去看看好吗？

二、通过游戏，知道做小司机的基本常识，体验当小司机的乐趣。

1、认识汽车师：小朋友，看看都有哪些汽车啊？

幼儿自由参观汽车。认识公共汽车、卡车、轿车

2、幼儿自由取汽车师：现在请在汽车城里挑选一辆你喜欢的小汽车。（幼儿自由挑选汽车）教师提问：“你开得是什么车，你想到哪里去？”

师：“今天小司机第一次到马路上面去一定要注意安全，要听警察叔叔的话。遵守交通规则，好吗？

3、音乐。每名幼儿跟着老师开着自己的车在“马路上”行驶。

4、幼儿模仿汽车喇叭声幼儿模仿：“笛笛……”“叭叭……”（叫得轻的“喇叭”，鼓励他们把喇叭要叫响一点）。

5、游戏——红灯停绿灯行

（1）师：现在是什么灯？我们该怎么办？

（2）教师出示红灯：“红灯亮了，停一停”（幼儿马上停住）…

出示绿灯，小朋友再一次开着自己的.车子到马路上行驶。（音乐）

三、根据标志停车

1、教师带领“小司机”把车子开到“停车场”

2、教师提问：数数这儿有几个停车场？（三个）

3、请幼儿根据自己手中的车停在相应的停车场。

4、小朋友们把车子都停好了，我们到外面去玩了，跟着我一起去吧。

幼儿园社会教案4

一、有益的学习经验：

1、喜欢与同伴一起过节，感受节日快乐。

2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

二、准备：

每人备一份小食品或小玩具；与大班联系，协商一起过节的事。

三、活动与指导：

……此处隐藏4626个字……们刚进幼儿园，也会遇到许多困难，你愿意帮助他们吗?

(观看视频：幼儿刚入园哭闹、走路不稳、不会穿衣、不会吃饭等。)许多弟弟妹妹刚进幼儿园时会哭闹，为什么会这样呢?你有什么办法让他们高兴呢?

弟弟妹妹走路摇摇摆摆，如果不小心摔倒了，你会怎么做?

在幼儿园遇到弟弟妹妹走过来，你又会怎么做?

弟弟妹妹不会自己吃饭，你有什么好主意帮助他们呢?

小结：这些真是好办法(好主意)，你是好哥哥(好姐姐)!

(4)选择任务，分组完成

①幼儿分组，选择上述某一情景内容作为任务，讨论制定“帮助弟弟妹妹”计划书。

②分组制定完成“帮助弟弟妹妹”计划书，讨论哪些是比较合适的办法和做法。

⑧统计：哪组的好办法最多。

幼儿园社会教案13

活动目标：

1、了解手的用途。知道手可以用来做很多事。

2、知道生活中常见的手势所表达的含义。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

课件、视频

活动过程：

一、猜谜导入“两颗树，十个杈，不长叶子不开花。会画画，会写字，样样事情都会做。”(手)

T：你们的手在哪儿?

二、观看视频，了解手的用途T：小手的`作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么?

1、蛋糕师。蛋糕师的手是怎么做蛋糕的?

2、厨师。厨师的手会做菜，做饭。

3、理发师。理发师除了理发，还会做什么?(洗、吹、染、烫、做发型)

4、裁缝。会做衣服。

小结：叔叔阿姨的手真灵巧，给我们带来了美味、漂亮。

5、采访客人老师T：后面老师的手也很灵巧，请你做小记者采访一下，老师的手会做什么?

小结：老师的手真灵巧，给我们带来了温暖、知识和快乐!

三、了解手势的特殊用途

1、师做手势T：我有一双手，我的手也会说话。 “YE”是什么意思?

小结：原来手可以做不同的动作手势，表示不同的意思。

2、幼儿做手势，自由讨论

T：你们的手会说话吗，让别人猜猜在干什么?

T：生活中也需要用手势来工作，看一看。

图片A交警指挥交通为什么不用嘴说，要用手势?

B指挥家他的手在说什么?告诉乐队什么?(有节奏、开始演奏、停、结束)C裁判他有什么手势?表示什么意思?告诉运动员什么?(红牌犯规，罚下场)D舞蹈家杨丽萍《孔雀灵》

T：舞蹈家的手在干什么?小孔雀还在干什么?我们也来学一学小孔雀，给大家带来美的享受。(师带领幼儿学跳孔雀舞的动作)

小结：在特殊的岗位，不同的手有不同的作用。

四、延伸活动：

T：你们的手有什么用呢?小朋友的手会给大家带来什么快乐呢?

小结：让我们伸出双手，互相帮助。

幼儿园社会教案14

目标：

1．通过反复感受，知道歌曲名称，了解歌曲内容，引起学唱歌的兴趣。

2．初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的语言节奏。

3．了解漱口过程，知道讲卫生的孩子人人喜爱。

重、难点：念白时语言节奏准确

准备：小花杯一个、娃娃一个

过程：

一．边拍手边念语言节奏：

好 宝 宝，真 能 干，自 己 的 事 情 自 己 做

二．生活模仿律动

在老师带领下，按四分音符的节奏做出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作

三．新授歌曲

1．感受理解音乐及内容

A．出示小花杯，老师演示漱口

老师在干什么？老师还会唱一首《漱口歌》呢

B．清唱第一遍。歌里唱了什么？我刚才在干什么？

C．清唱第二遍

喝口什么水？（清清水）什么叫清清水？

我是怎样漱口的？幼儿跟老师学：抬 起 头、闭 上 嘴

漱口时嘴里怎样？老师示范做鼓动腮帮的.动作

2．进一步感受

A．出示娃娃，清唱歌曲

娃娃是怎样漱口的？幼儿说出歌词内容，老师做出相应动作

B．老师完整的唱

C．幼儿按歌词顺序做漱口动作

四．复习：《小花狗》

幼儿园社会教案15

一、活动目标

（1）在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。

（2）逐步养成良好的午睡习惯。

二、重点与难点

1、让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。

2、在日常生活中基****做到不大喊大叫。

三、活动准备：

1、寝室环境布置“怎样午睡好”

2、布娃娃一个。

四、活动流程

情景感知：

情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。（演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点。

（1）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。

（2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。

方法传受

1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。

脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。

铺好被子上床去，小被暖和盖身体。

闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。

房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。

2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。

快快划呀快快划，谁的'小船先靠岸？谁的小船靠得好。

3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。

裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。

找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。

4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

先开一扇门，躺下把脚伸，

小门关关紧，闭上小眼睛。（以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行）。

〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。

（1）开展“赛一赛”的游戏（比一`比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快）。并进行鼓励和表扬。

（2）在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。