三年级信息技术教案

时间:2025-07-20 04:30:09
三年级信息技术教案

三年级信息技术教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的三年级信息技术教案,欢迎大家分享。

三年级信息技术教案1

目标:

1、通过玩游戏,掌握全键盘的指法。

2、知道Shift 、 CapsLock 、 Ctrl 、 Alt等键的`功能,会输入上排字符和大小写切换。

教学任务:

以玩游戏作驱动进行全键盘指法练习。

教学重点:

键盘的练习(提高速度和正确率)。

教学过程:

一、常用键的功能

1、大写锁定键CapsLock

用CapsLock锁定后,输入的英文字母都成为大写,并且CapsLock灯也会点亮。

2、换档键Shift

在输入上档字符时,需要它的帮忙。例如输入?,先按住Shift不放,再击?/键,最后放掉Shift。

当大小写锁定状态确定后,可用它临时改变输入字母的大小写状态。键盘上左、右两边各有一个换档键,输入的时候可以方便地选择使用。

3、控制键Ctrl和组合键Alt

这两个键,经常和其他键组合使用,来完成某些功能,如Ctrl+ S ,通常可以用来保存文件。

4、Windows键和快捷菜单键

任何时候按下Windows键,都会弹出[开始]菜单;按下快捷菜单键,可以弹出快捷菜单,和按下鼠标右键的功能一样。

5、数字锁定键NumLock

按下NumLock键,NumLock灯变亮。这时,小键盘区就可以输入数字了。

二、指法练习游戏

通过游戏,不仅可以练习键盘指法,还能过把游戏瘾。

练习:键入以下字符:

三年级信息技术教案2

教学目标:

知识技能目标:掌握运用彩色橡皮,为树叶变化四季的颜色。

能将创作好的图画设置为墙纸。

过程与方法:课堂中进行有层次的教学,同学在自主探索、合作互助的过程中掌握本课的知识要点。

情感、态度、价值观:培养同学自主探索、合作互助的学习能力和表示自我的能力。

教学重点:学会灵活使用彩色橡皮为树叶改变颜色。

教学难点:提高同学自主探究和操作实践能力。

教学准备:

教师自备四季图片

教学过程:

一、导入:

(播放四季图片)

师:武汉是一个四季分明的城市,春天,这里春意盎然,美不胜收;夏天,这里骄阳似火,不愧为“火炉”的称号;秋天,这里枝繁叶茂,硕果累累;冬天,这里白雪飘飘,宛如童话王国。

师问:你能说说一年四季里,树叶的变化情况吗?

出示表格。

春天的树叶可以是色,

因为

夏天的树叶可以是深绿色,

因为

秋天的树叶可以是色,

因为

冬天的树叶可以是色,

因为树叶被白雪覆盖着

你们都说的很好,老师想说给小朋友们听听,可是我觉得就这样说,不够生动,你能为这些话配上图片吗?

二、讲授新课:

师:出示自制四季变化图片激发同学的学习兴趣。

(2)学用彩色橡皮:

展示四季,来大家对比一下这几幅图画有什么不同。

图片没有变化,只是树叶的颜色发生了变化,大家想想看有什么方法可以实现呢?(提示:用彩色橡皮)

好,看老师变魔术了哦。老师只变一次,你可要听好了。

*在颜色栏里用鼠标右键点击一种颜色,这就是我们橡皮的颜色。

*用彩色的橡皮在与前景色一样的画布上用鼠标右键可以绘制出彩色的.字。

注:1、彩色的橡皮只会在颜色与前景色一样的画布上才干涂出颜色。

2、必需要用鼠标右键。

生:尝试利用彩色橡皮,制作四季不同的树叶的图片。

作品展示,问题解答,并进行简单的评价。

师:同学们,你们有没有方法让我们成为我们电脑的桌面呢?

生:自主探索。

师简介三种方式:平铺、拉伸、居中。

生观察后,自身找出不同。

三、作品展示评价:

生生评价

师生评价

展示评选出来最好的同学作品:

四、创意拓展。

出示蝴蝶图片,同学们你们能用今天学的身手让蝴蝶变变颜色吗?

五、教师小结

三年级信息技术教案3

教学目标

1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。

2、掌握鼠标的双击。

3、进一步练习鼠标操作。

教学重难点

窗口的介绍。进一步了解游戏规则,认识并学会“纸牌”窗口的`基本操作,同时掌握玩纸牌的技巧。

教学准备

课前准备好学生本课应完成的作业一份,以及学生要用到的素材

课时安排

一课时

教学设计

1、复习进入“纸牌”窗口。

开始——程序——附件——游戏——纸牌

2、认识纸牌窗口。

标题栏菜单最小化化关闭按钮

3、窗口的基本操作:

①最小化:单击最小化按钮,单击任务栏上的按钮

②化:单击化按钮,单击还原按钮

③窗口大小改变:没有化状态,拖放窗口的边界或角落。

④窗口位置的移动:没有化状态,拖放窗口的标题栏。

4、玩纸牌的技巧:

在堆牌区,当有两张牌可以移动时,应先移动有较多牌的牌堆中的那张。

应先考虑堆牌区牌的移动。只有当所有可能的移动方式都考虑过了,才考虑移动发牌区的牌。

在堆牌区,尽可能留出空白堆,以便放K牌。

将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。我们可以先将鼠标指针指向这张牌,再用食指快速连续地按鼠标左键两次,这个动作称为双击。

5、练习:

打开纸牌窗口,调整窗口的大小。

双击桌面上“我的电脑”图标。

玩纸牌,并观察纸牌窗口底部的得分。

板书设计

玩好纸牌

双击:鼠标指向这目标后,再用食指快速连续地按鼠标左键两次,这个动作称为双击。

三年级信息技术教案4

教学目标

知识目标:

熟练掌握鼠标的基本操作。

技能目标:

在熟练掌握鼠标基本操作的基础上,会使用Wi ……此处隐藏4740个字……/p>

2.自我评价

3.完成我们的收获填写课后记;

三年级信息技术教案13

教学目标:

1、学习以不同方式打开程序。

2、熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。

教学重点:

鼠标的单击、双击与拖放操作

教学难点:

通过双击进入程序的方法。

教学准备:

上课之前,教师应事先从网络下载与本课相关的几个小游戏,保存到教师机上,并设置好网络共享或发送至学生机,以便在课堂让学生练习使用。

教学时间:

1课时。

游戏选择建议

单击练习类:火眼金睛、找蟑螂、扫雷、打地鼠、连连看

双击练习类:救救小兔子

拖放练习类:拼图、拼地图、心灵手巧、打扮芭比娃娃、雷电

教学建议:

先复习通过“开始”菜单进入程序的过程,然后告诉学生,也可以进入“我的电脑”或“网上邻居”来打开程序,并出示一两个鼠标小游戏的画面,告诉他们在电脑中的什么位置可以找到这些小游戏,激发学生的学习热情。教师设问:试试看,你能找到这些游戏吗?

通过“网上邻居”或“我的电脑”查找和启动程序也是常用操作方法,学生应当掌握。对有困难的学生,教师可演示如何打开鼠标小游戏,再让学生尝试打开这些鼠标小游戏。

至于掌握双击技巧有较大困难的学生,可先让他们单击鼠标右键,再选快捷菜单中的“打开”项来打开游戏,待双击游戏能够玩过关后,再让他们以双击方式来打开小游戏。

由于学生是初步接触计算机,对鼠标的操作不够熟练,难以将鼠标迅速移到特定的选项上,难以掌握双击的技巧,教师应向学生演示,并留给学生一定的练习时间。

教师可在学生初步尝试游戏后,发现操作中遇到的困难,再引导学生通过读书了解游戏的操作规则。

在学生熟练掌握双击技巧后,应训练全体学生以双击方式打开程序或文件,从而实现双击练习的最终目的`。

拖放鼠标的学习,建议选用拼图类小游戏进行训练。注意讲清并演示鼠标的拖放动作,要让学生明白在拖动时不能松开鼠标左键,到目标位置后再松开左键。

安排玩扫雷游戏,其目的是让学生熟练掌握鼠标的定位和左、右键的单击技巧。学生可能会在初步尝试后发现难以获胜,这时教师应引导学生通过读书或查看“帮助”了解游戏规则和方法,这样可以提高学生的学习兴趣,从而在不知不觉中将鼠标操作得熟练。

最后,让学生根据游戏规则自己去玩教师所提供的游戏。

三年级信息技术教案14

[课时]:1节课

[教学内容]:电脑的各种功能

[教学目标]: 1、通过学习,知道电脑有哪些功能,了解电脑在现代生活中的广泛应用

2、在学习的过程中,培养同学观察生活的习惯

3、激发同学自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣

[教学重、难点]:电脑的各种功能

[教学准备]:普通教室

[教学过程]:

一、 导入

师:上节课,我们了解了信息技术的概念,同时也知道了,计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一局部。今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。

二、电脑功能的介绍

师:计算机又称为电脑。它的身手可大了。现在我们来分组讨论,大家来想一想在生活中,你们所了解的电脑都有哪些功能。

同学以四人为单位,分组讨论。

同学汇报讨论的结果,老师以板书形式出现,并加以补充和介绍:

功能1:存放资料

电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。其实电脑的存储容量是很大的。一张普通光盘可以存放3亿多个汉字。但视频文件相对于文字来说,会占用更多的空间。

功能2:画漂亮的图

用电脑画图可以随意地改变颜色,改变形状。我们通过电脑可以很方便,快速地画出完美的圆形,能够用复制的方式,快速地画出草地等等

功能3:听音乐、看电影或动画

电脑在我们娱乐中也发挥了很大的作用,而且现在还可以通过网络,直接在网络上观看世界各地的电视、电影作品,不需要浏览到自身的电脑上,还可以通过电脑看电视台的'节目。

功能4:上网校、看新闻、收发电子邮件等

现在许多学校都通过网络开设了网校,同学通过邮件、QQ、论坛等通讯工具与在异地的老师交流,安排作业和交作业。网络上的新闻的发布也比电视、报纸都来得快得多。往往一些重大事件都是最早在网络上分布的。

功能5:制作电脑课件

课件分成两种,一种是提供给老师使用,便于老师在上课的时候进行教学,也有助于同学们更形象地了解课文内容。另一种是提供给同学们使用的,这种课件通常用于同学们的自学。

功能6:电脑翻译

电脑能够快速地翻译英文单词或句子。不只能够进行中英互译,还有许多其他国家的语言,比方:日语、法语、韩语等,现在都可是在网络上找到翻译的工具软件。

功能7:制作数字电影

大家特别熟悉的一些动画人物,其实都是通过电脑设计完成的。而且电脑也在电影制作中起到了很大的作用,像一些比较危险的高难度的动作局面,就可以用电脑来制作。

三、练习

完成课本第15页的“说一说”

三年级信息技术教案15

教学目标:

1、写字板和画图的综合运用。

2、画图和写字板中数据交换(将写字板中的文字复制到画图中或将画图中的图复制到写字板中)。

教学任务;

制作贺卡送同学、老师。

教学重点:

将图画复制到写字板中。

教学过程:

一、谈话引入

学校,对于我们每一位同学来说再熟悉不过了,这里有我亲爱的老师,有我喜欢的朋友,还有……今天,我要借用这小小的电脑,通过“写字板”和“画图”的结合,写一篇有插图的漂亮文章,来倾诉我的内心世界。

二、画出我心中的学校

①进入“画图”软件。

②利用工具箱中的画图工具画出心目中的学校。

③用文字工具A,选用适当的文字字体、大小、颜色,在相应的位置上写上乐学、文明、和谐、进取。

④单击菜单栏上的[文件],选择[保存],输入文件名我的学校,保存图画。

⑤单击[编辑]菜单,选择[全选],选中整幅画。

⑥单击[编辑]菜单,选择[复制],将画复制到“剪帖板”中。

三、在写字板中插入图片

①进入“写字板”软件。

②输入文章题目我的学校,设置好字体、字号及颜色,并将题目居中。

③单击[编辑]菜单,选择[粘贴],刚才在画图中画的'图就出现在“写字板”中了。

④单击图片,拖放图片周围的8个黑点,适当改变图片的大小。

⑤和设置文字的位置方法一样,设置图片的位置。

⑥输入描写学校的文章,并排版。

《三年级信息技术教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式